INFORMACJA DOTYCZĄCA PLIKÓW COOKIES

Informuję, że rozpoczęcie zajęć w Szkole Policealnej technik BHP odbędzie się 5 września 2023r. o godz. 14.10, natomiast zajęcia dla słuchaczy LO dla Dorosłych i KKZ rozpoczną się 8 września o godz. 16.00. Szczegółowy harmonogram zostanie przekazany Państwu na pierwszych zajęciach.

Agnieszka Resztak

Dyrektor Szkoły

Pan Zdzisław Latos, regionalista, działacz społeczny, mieszkaniec Urzędowa, nauczyciel, dyrektor urzędowskiej szkoły w latach 1972-1974, autor wielu wydawnictw i publikacji, twórca obrazów, ukazujących piękno Ziemi Urzędowskiej i jej zabytków, podarował bibliotece szkolnej swoją książkę „Nasza wieś Ludmiłówka”. Książkę odebrała z rąk Autora Pani Dyrektor Agnieszka Resztak podczas spotkania, które odbyło się 19 marca w Ośrodku Kultury w Urzędowie i było poświęcone Panu Zdzisławowi i jego licznym pasjom.

Autor na stronie tytułowej podarowanej książki zamieścił dedykację:

„Dla Czytelników Biblioteki Zespołu Szkół im. „Orląt Lwowskich” w Urzędowie autor”.

„Nasza wieś Ludmiłówka” zawiera ciekawe i cenne materiały. Publikacja zasługuje na miano monografii tej miejscowości, jest poprawioną i uzupełnioną pozycją pierwszego wydania z 2009 roku. W książce znajdziemy relacje mieszkańców, bezpośrednich świadków wydarzeń z życia wsi. Poszczególne rozdziały dotyczą pracy, rozwoju rzemiosła, pszczelarstwa, obrzędów i świąt, na przykład wesel, chrzcin czy odpustów a także relacji sąsiedzkich czy życia przeciętnej rodziny. W końcowych rozdziałach książki Autor przedstawia swoją pracę zawodową i działalność społeczną na rzecz krzewienia kultury i tradycji swojej małej ojczyzny.

„Nasza wieś Ludmiłówka” to książka dla tych wszystkich, których interesuje historia najbliższej okolicy oraz dla tych, którzy z sentymentem chcieliby powrócić wspomnieniami do minionych lat. Dzięki Autorowi książka znalazła się w zbiorach biblioteki szkolnej. Zapraszamy.

Zespół Szkół – Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego im. Orląt Lwowskich w Urzędowie

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH – SESJA LETNIA 2022/2023

KL. I semestr II

Termin dodatkowy egzaminów: 17.06.2023 r. (sobota) od godz. 8.00

Egzamin zawodowy 2023 sesja czerwiec/ lipiec

Proszę zapoznać się z harmonogramem egzaminu zawodowego z kwalifikacji- część pisemna i praktyczna. Na egzamin proszę zgłosić się 30 minut wcześniej, zabrać ze sobą dokument tożsamości ze zdjęciem, długopis piszący na czarno i kalkulator prosty.

                        Agnieszka Resztak

                                   Dyrektor Szkoły

Informuję, że egzamin wewnętrzny kończący kurs ROL.10 zostanie przeprowadzony dn. 27 maja 2023r. (godz. 9.00) oraz 3 czerwca 2023r. (godz. 9.00) w sali nr 5

Agnieszka Resztak
Dyrektor Szkoły

W dniu 20 marca 2023r. słuchacze kwalifikacyjnych kursów zawodowych wzięli udział w kursie agroturystycznym prowadzonym przez  panią Joannę Januszczak - pracownika Powiatowego Ośrodka Doradztwa Rolniczego w Kraśniku. W czasie szkolenia poznali podstawy prawne funkcjonowania gospodarstw agroturystycznych, zagród edukacyjnych oraz gospodarstw opiekuńczych. Po ukończonym kursie uczestniczyli otrzymali zaświadczenia potwierdzające uprawnienia do prowadzenia gospodarstw agroturystycznych.

Żyjemy obecnie w świecie niepewnym, zmiennym, niespokojnym, nieliniowym, złożonym i pełnym wyzwań. W obszarze rozwoju osobistego oraz w biznesie, od kilku lat, 

panuje określenie światu VUCA. Jest to świat zmienności, niepewności, złożoności
i niejednoznaczności. Akronim VUCA pochodzi od słów.

1. Volatility (zmienność). Zmienność że coraz trudniej nam przewidzieć przyszłe wydarzenia
   i ich tempo. Przykładem może być digitalizacja rynku pracy, skala ruchów migracyjnych w Europie czy konflikty światowe.
2. Uncertainty (niepewność). Wszystko to prowadzi do poczucia niepewności i niepokoju. Zmiany są szybsze niż kiedykolwiek, a ich zasięg jest globalny i ma wpływ zarówno na biznes. gospodarkę, jak i na nastroje społeczne.
3. Complexity (złożoność). Złożoność to połączenie wielu zjawisk i informacji. Różnorodne i zmienne bazy danych dają dostęp do wiedzy, której nie jesteśmy w stanie przetworzyć i przyswoić.
4. Ambiguity (niejednoznaczność) Niejednoznaczność informuje nas o tym, że wyjaśnianie świata tylko z perspektywy rozumu i logiki nie wystarcza, a bazowanie na wcześniejszych doświadczeniach nie przekłada się na efektywne planowanie.

 By odnaleźć się w nowej rzeczywistości potrzebujemy przede wszystkim rozwijania
i pielęgnowania w sobie zdolności do elastycznego i odważnego adaptowania się
do nieoczekiwanych wydarzeń.

Nowa rzeczywistość, w której żyjemy to:

• zmiany klimatyczne
• świat cyfryzacji
• pandemia
• zmiany na rynku pracy
• automatyzacja
• wojna
• kryzys ekonomiczny
• sztuczna inteligencja
• drony
• nanotechnologia

Należy jeszcze dodać, że ze względu na szybko zmieniające się  wymagania otaczającego nas świata, pokolenie „Z” (definiowane w wielu źródłach jako pokolenie urodzone między rokiem 1995 -2010 lub 2012, czyli wkraczające na rynek pracy) zostaje zastąpione pokoleniem „Alpha” (Alfa). Jest to pokolenie, które prawdopodobnie (bo zbyt wcześnie mówić o jego przyszłych cechach, są to bowiem dzieci pokolenia X i Y), nie będzie pamiętać życia bez stałej obecności portali społecznościowych, doświadczające edukacji przy wykorzystaniu nowych technologii, cyfrowych urządzeń mobilnych oraz aplikacji. Prawdopodobnie będzie to najbardziej wykształcone (dzięki wydłużonej edukacji on-line), technologicznie zaawansowane oraz najbardziej przedsiębiorcze pokolenie. Pokolenie znacznie mniej czasu przeznaczające na osobiste relacje, posiadające słabszy kontakt z drugim człowiekiem (literatura dr Maciej Dębski).

Takie perspektywy wyznaczają inne sposoby uczenia i nauczania.

Obecnie należy w procesie edukacji i w przygotowywaniu młodzieży do potrzeb rynku pracy należy zwracać uwagę na:

• elastyczność, refleksję
• dobrą komunikację, uczenie się od siebie
• efektywne i angażujące praktyki dydaktyczne
• otwartość na świat zewnętrzny
• prace projektową i problemową, interdyscyplinarną
• rozwijanie samodzielnego myślenia
• rozwiązywanie problemów
• zarządzanie sobą (wytrwałość, umiejętność uczenia się)
• informacje zwrotne
• pracę z błędem
• kompetencje społeczne (przywództwo, zarządzanie ludźmi, współpraca, zdolności negocjacyjne, inteligencja emocjonalna)
• współpracę szkoły z otoczeniem i rynkiem pracy.

Powstają pytania: jak uczyć, aby realizować w/w wyzwania? Kiedy? Kto może nam pomóc?  Jak rozpoznawać potrzeby uczniów?...........................

No cóż, należy wciąż poszukiwać odpowiedzi.

 Ciekawe informacje w poruszanej tematyce zawierają linki:  

https://portal.librus.pl/szkola/artykuly/jak-uczyc-pokolenie-z

https://www.oic.lublin.pl

http://lemontreecoaching.com/insights-discovery-tm/co-to-jest/

Opracowała: Bernarda Jarzyna